teaching)와 학습(learning)이 할 수 있는 것과 해야 하는 것, 장학관(supervisiors), 교사 그리고 학교 공동체에 종사하는 다른 구성원들에 의해 협력하여 발전시킨 일반적인 비전을 나타냄, 또한, 사람들은 그들의 비전을 현실로 만들 것임.
④ 모든 학생들이 충만한 삶을 누릴 수 있고, 민주주의 사회의 일원이
Teaching aids
- Audio materials
- Power-point
- Hand-out
Ⅷ. How lesson could proceed
Steps
Objectives
Activities
Teacher role
Students role
Time
Aids
Opening
Greeting and Warm-up
The teacher and students greet each other. Then, review the last lesson.
Repeat the sentences.
3''
Pre
Activating students' schema
Using a famous singer's music vedio
The teacher s
Ⅰ. 서론
학습의 인지적 측면을 강조하는 교수-학습 이론가들에 따르면, 인간은 단순히 정보들을 외부로부터 수용하기만 하는 것이 아니고 자신이 갖고 있는 事前 경험이나 事前知識에 비추어 재조직화하고 재구성 한다(Bransford, et al.,1979; Chan et al.,1992; Novak & Musonda,1991; etc.). 이들에 따르면 사전지식
teaches people how to relax and how to become aware of unnecessary muscle tension. By reducing chronically over tense muscles, people could better cope with stress.
Rationale for implementing the relaxation technique
Parents of children with mental retardation experience many stressful events in everyday life. This technique can teach them ways that lead to quick and effective stress manage
Virgin group is very well known and respected company in the western countries. Even Virgin has very unique company culture and well known CEO named Richard Branson. Many Asian countries don’t know about them. Actually they underestimate a true value of virgin group. Therefore we will analyze structure and culture of virgin group. And then focus on the Richard Branson who is the CEO of Virgin.
1. You wish to ask someone to your party on Saturday. After the other person accepts, you provide details about when and where it will be held and who will be attending.
I asked my friend to come to my party with her big brother and his one friend. I crushed him since I entered university. I told her that it will be held on Saturday at 7. p.m. in the back yard of our house. Only four of us wil
Ⅰ. 개요
다중지능이론은 IQ 검사와 같은 단일 측정을 통해서 지능을 측정하는 것은 부적절하다는 것을 말하여 준다. 단일 측정치는 개인이 갖고 있는 다양한 능력을 정확하게 설명할 수 없기 때문이다. 특히 가드너는 지능을 연령과 다양한 계층에 대하여 같은 방법으로 진단할 수 없다고 주장한다.
1. 참고 문헌
Richards, J. C., & Rogers, T. S. (2001). Approaches and methods in language teaching: A
description and analysis (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
Larsen-Freeman, D. (2000). Techniques and principles in language teaching (2nd ed.). Oxford: Oxford University Press.
2. 교수법 소개
1)배경(Background)
Multi Intelligence는 학습자 중심의
Procedure
Teaching - Learning Activities
Teacher
Student(s)
T: 3,2,1, Change. Hello? I'm mama monkey. See? This is my lunch box. I bring something in it. Do you know what I have? Who want to answer?
T: Yeah. That’s correct. Do you know how many bananas I have?
T: Great. Let's count together.
T: Can you go back?
T: Good job. By the way, I'm very hungry. I don't have a lunch
Ⅰ. 서론
음악이 치료목적으로 사용된 지는 오래되었지만, 음악치료가 전문분야로 자리 잡기 시작한 것은 2차 대전 후 미국과 유럽에서였다. 제2차 세계대전 후 많은 사람들이 전쟁을 통한 심신의 상처를 입게 되었는데, 미국의 경우 부상 군인들을 위해 병원에서 음악가들을 초대하여 각종 음악회나